PROCESO PARA GENERAR UN AMBIENTE FAVORABLE EN EL AULA INTERCULTURAL

Factores de organización,  clima de aceptación y utilidad de tareas

Factores culturales

Generación de estados emocionales , actitudes y percepciones positivas

Dimensión afectiva: Estados emocionales sentimientos y actitudes

Ambiente favorable al aprendizaje y a la identidad profesional

Manejo adecuado de variables afectivas

Toma de conciencia de uno mismo y sus acciones

Procesos de metacognición

Y